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幼儿园教育小论文

作者:admin 来源:本站日期:2018-01-21 16:14

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幼教管理的所有工作最终还是要指向幼儿,要保证所有工作都能最大限度地为幼儿服务,这也是人本化管理思路的核心理念,是幼教管理形式的存在意义。下面是小编为大家整理的关

  幼教管理的所有工作最终还是要指向幼儿,要保证所有工作都能最大限度地为幼儿服务,这也是人本化管理思路的核心理念,是幼教管理形式的存在意义。下面是小编为大家整理的关于幼儿园教育的小论文,欢迎大家的阅读。

  幼儿园教育小论文一

  一、以教师为本,创设良好的人文环境

  以教师为本,创设良好人文环境,就要做到对教师的真正尊重,管理人员不但要尊重教师的自主人格,也要尊重教师的每一点付出,给教师工作空间与心理空间多留一些自由,帮助教师工作得更舒畅,增强其教育能力与科研能力。其次,管理者的管理思路要及时通过不同渠道告知教师,取得教师的支持,而教师在工作与生活中的所思所想亦应及时反馈给管理者,尤其是对于幼教管理的意见建议更应及时下情上达。管理者要主动分析、及时听取,尽可能营造出民主、自由、严肃的氛围,让管理活动变得融洽。第三,管理者需要与教师站在平等的地位对话,用人格魅力影响教师、感召教师。以教师为管理主体,将民主管理的精神发扬光大,提升管理成效,保证教师上课时有充分自主权,将上课的空间交给教师,使教师能够在教育部门方针政策的指引下独立完成课程模式选择、课程内容安排与授课方法构建,发挥教师的创造性,让课堂教学真正满足幼儿所需。管理者要引导教师积极投身到幼教机构总体目标制定工作中来,与教师一同将总体目标分解成具体的年段、月段分目标,通过管理者、教师乃至家长的协调,把目标内化成所有教职员工的自我要求,从而达到分目标与总目标的一致性。

  二、以幼儿为本,形成优美的物质环境

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